シャポバロフの連覇を阻んだポールがATPツアー初優勝「これまでプレーした中でもっとも楽しい試合だった」 [ストックホルム・オープン]

ATPツアー公式戦の「ストックホルム・オープン」(ATP250/スウェーデン・ストックホルム/11月7~13日/賞金総額71万1275ユーロ/室内ハードコート)の男子シングルス決勝で世界ランク52位のトミー・ポール(アメリカ)が第3シードのデニス・シャポバロフ(カナダ)を6-4 2-6 6-4で倒し、ATPツアーでキャリア初の優勝を果たした。
24歳のポールは3度目のマッチポイントで強力なファーストサーブからネット近くでフォアハンドのウィナーを決め、プロ人生最高の週を締めくくった。彼は決勝への過程で第5シードのテイラー・フリッツ(アメリカ)、元世界ナンバーワンのアンディ・マレー(イギリス)、第8シードのフランシス・ティアフォー(アメリカ)らを破っていた。
つばを後ろに向けて帽子を被ったポールはディフェンディング・チャンピオンのシャポバロフに対して手にした12本のブレークポイントのうちふたつものにしたに過ぎなかったが、重要なひとつは第3セット4-4で訪れた。彼は0-40から体を伸ばしてバックハンドをダウン・ザ・ラインに打ち込み、ネットにいたシャポバロフはそれを返球することができなかった。
「デニスを倒すには僕のベストテニスが必要だった。これまでテニスの大会でプレーした中でもっとも楽しい試合だったよ」とポールはコメントした。
今週の活躍により、ポールは週明けに更新されるATPランキングで初めて40位台に浮上することが確実となった。2015年全仏ジュニアでチャンピオンに輝いたポールは、アメリカで将来を嘱望された選手だった。
「彼がこのような週を迎えるのは時間の問題でしかなかった」と2019年大会の覇者でディフェンディング・チャンピオンだったシャポバロフは勝者を称えた。
これに先立ちダブルス決勝が行われ、サンティアゴ・ゴンサレス(メキシコ)/アンドレス・モルテーニ(アルゼンチン)がイサムウルハク・クレシー(パキスタン)/ジャン ジュリアン・ロジェ(オランダ)とのノーシード対決を6-2 6-2で制して今季2勝目を挙げた。
昨年の大会は新型コロナウイルス(COVID-19)のパンデミックにより、開催中止となっていた。(C)AP(テニスマガジン)
写真◎Getty Images
Pick up
-
PR | 2025-03-14
『日本一を目指して』——ノアインドアステージの日本リーグでの歩み
テニスの日本リーグは男女とも1986年に始まった日本実業団の
-
2025-03-03
春休み部活応援企画---第65回テニマガ・テニス部「テニスフィジバト道場」
テニマガ・テニス部 部活プログラム著者がライブで解説&指
-
2025-03-03
キャンセル待ち受付開始---第64回テニマガ・テニス部「テニス丸ごと一冊サービス[技術の修正] 解説編」
テニマガ・テニス部 部活プログラム著者がライブで解説&指
-
2025-02-04
強豪校の練習法 テニス 大商学園高校式メニュー(吉田有宇哉/著、笹井伸郎/監修)2月5日発売!
強豪校の練習法シリーズ 陸上競技、バドミントン、バレーボー
-
2024-10-08
テニス丸ごと一冊サービス[増補版] (堀内昌一 著)書籍&電子書籍、QRコード付/動画視聴可
「テニスマガジン」のサービス特集をきっかけに、MOOK「テニ
-
2024-02-05
子どもが主体的に動き出すために大人はどうかかわればよいのか(荒木尚子/著)
子どもが主体的に動き出すために大人はどうかかわればよいのか(
Related
Pick up
-
PR | 2025-03-14
『日本一を目指して』——ノアインドアステージの日本リーグでの歩み
テニスの日本リーグは男女とも1986年に始まった日本実業団の
-
2025-03-03
春休み部活応援企画---第65回テニマガ・テニス部「テニスフィジバト道場」
テニマガ・テニス部 部活プログラム著者がライブで解説&指
-
2025-03-03
キャンセル待ち受付開始---第64回テニマガ・テニス部「テニス丸ごと一冊サービス[技術の修正] 解説編」
テニマガ・テニス部 部活プログラム著者がライブで解説&指
-
2025-02-04
強豪校の練習法 テニス 大商学園高校式メニュー(吉田有宇哉/著、笹井伸郎/監修)2月5日発売!
強豪校の練習法シリーズ 陸上競技、バドミントン、バレーボー
-
2024-10-08
テニス丸ごと一冊サービス[増補版] (堀内昌一 著)書籍&電子書籍、QRコード付/動画視聴可
「テニスマガジン」のサービス特集をきっかけに、MOOK「テニ
-
2024-02-05
子どもが主体的に動き出すために大人はどうかかわればよいのか(荒木尚子/著)
子どもが主体的に動き出すために大人はどうかかわればよいのか(